سپید مشق

دل آدمی بزرگتر از این زندگیست ، و این راز تنهایی اوست

سپید مشق

دل آدمی بزرگتر از این زندگیست ، و این راز تنهایی اوست

سپید مشق

چون قناری به قفس؟ یا چو پرستو به سفر؟
هیچ یک ! من چو کبوتر؛ نه رهایم ، نه اسیر !
◆•◆•◆•◆
گویند رفیقانم کز عشق بپرهیزم
از عشق بپرهیزم ، پس با چه درآمیزم؟
◆•◆•◆•◆
گره خورده نگاهم
به در خانه که شاید
تو بیایی ز در و
گره گشایی ز دلم...

بایگانی

۱۶۷ مطلب با موضوع «معلم یار» ثبت شده است

امسال بالاخره موفق شدم این طرح رو پیاده کنم!

اسم بچه ها رو به صورت تو خالی نوشتم و تو مرکز گل ها چسبوندیم . هر حرفی که خونده میشه ، بچه هایی که اون نشانه رو تو اسمشون دارند میرند و رنگش می کنند. تمامی حروف اسم هر کس رنگ بشه ، یعنی وقتشه که به دوستاش شیرینی بده

امروز نوبت نشانه ی " ر" بود برای رنگ شدن.

۰ ۰۹ آذر ۹۳ ، ۲۲:۰۷
سپیدار

این هم از تحقیق  مهشید ، درباره ی گروه های غذایی.

تو کلاس هم همینقدر قشنگ توضیح داد . اینقدر خوشگل تو نقش خانوم معلم کلاس فرو رفته بود که در حین و بعد از توضیحاتش از چند نفر هم  سؤالاتی درباره ی تحقیقش پرسید!

این فیلم رو اولیا مهشید ، ازش گرفتن.

بی ربط : چند وقته از همکارم تو مقطع دیگه خبری نیست! نگرانم !

۰ ۰۸ آذر ۹۳ ، ۱۷:۳۲
سپیدار

این هم چند تا از تحقیقات دانشمندان کوچولوی کلاس ما البته همونطور که خودتون بهتر از من میدونید، تحقیق کلاس اولی ها در حد جمع آوری و طبقه بندی اطلاعاتِ!

مستند سوسیس و کالباس

دشمنان خوش مزهزهرا با این مستند بچه های کلاس (و من) رو از سوسیس و کالباس بیزار کرد

و این هم دو تا آزمایش که پرنیا آورده برای اینکه بدونیم توی نوشابه چه خبره!

تحقیق و فیلم مهشید درباره ی گروه های غذایی هم خیلی قشنگ بود . ولی بعد از آپلود نمیدونم چه مشکلی داشت که بلاگفا قبول نکرد ثبتش کنه !

پ ن2: تحقیق یکی از بچه ها درباره ی طرز صحیح نشستن زمان خوندن و نوشتنِ . می گفت میشه درباره ی ضررهای سیگار و قلیون تحقیق کنم؟ قرار شده هر دو تاش رو بیاره

پ ن2: فکر کنید منی که هر وقت میخوام سوار تاکسی بشم ، اول ، دست راننده رو نگاه می کنم که خدای نکرده توش سیگار نباشه! که بعد از سوار شدن مجبور به دادنِ تذکر نشم بعد از دیدن این تحقیق چقدر باید پیاده روی کنم!

۰ ۰۷ آذر ۹۳ ، ۱۰:۴۱
سپیدار
برای تدریس بعضی از نشانه ها ، از هنر کاغذ و تا استفاده می کنم . برای نشانه ی (م) هم " آدم" ساختیم.


 اولش به بچه ها نمیگم میخواهیم چی درست کنیم . و با هر حرکت و در هر مرحله ای بچه ها حدسهایی می زنند. وقتی کشف می کنند چی ساختن ، قیافشون دیدنی میشه



۰ ۲۰ آبان ۹۳ ، ۰۳:۰۵
سپیدار

بعد از تدریس نگاره ی 9 (در مسجد محله) از بچه ها خواستم هر کدوم یه تسبیح بیارن مدرسه

تسبیح رو که آوردند کلاس پر شد از تسبیح های رنگارنگ و کوچیک و بزرگ

اول قصه ی تسبیح و تسبیحات حضرت زهرا سلام الله علیها رو براشون تعریف کردم و بچه ها یک دور تسبیح گفتند .  بعد بچه ها با تسبیحشون سه گوش ، 4گوش و پنج گوش درست کردند و با انگشت رو لبه های اشکال حرکت کرده و یا گوشه هاشو نشون دادن ! 

بعد از بچه ها خواستم هر شکلی دوست دارند با تسبیح ها بسازند و در آخر با حرکت دادن تسبیح روی میز شکلی به صورت تصادفی درست میشد و از بچه ها خواستم بگویند شبیه چیه؟ خودم این قسمت آخر رو که به قدرت تخیل مربوط میشه خیلی دوست دارم. خودم که تا همین زمانهای نه چندان دور این بازی رو انجام میدادم

۱ ۳۰ مهر ۹۳ ، ۱۷:۰۳
سپیدار

امروز نگاره ی 10 رو هم تموم کردم! بعد از اتمام تدریس به هر دو نفر یک کاغذ A4 دادم و ازشون خواستم با توجه به حرفی که براشون مشخص شده ، به جای سفره ی هفت سین ، یک سفره ی "هفت... (ب ، پ ، ت ، ج ، چ ، خ ، د ، ر ، ز ، ق ، ک ، ل ، م ، ن)" بکشند ! 

خیلی جالب بود چیزهایی که تو سفره کشیده بودند .

مثلا شما میدونید "جن" رو چطور باید کشید؟ " خنگ" رو چطور؟

پ ن: پارسال یکی از بچه ها یه مستطیل کشیده بود با چند تا خط کج و معوج توش . وقتی پرسیدم چیه؟ جواب داد: چک برگشتی!

(تصاویر متأسفانه از آرشیو پاک شدن)

 

۰ ۳۰ مهر ۹۳ ، ۱۷:۰۳
سپیدار

زنگ علوم صدای چند تا جانور رو برای بچه ها پخش می کنم و ازشون میخوام اوّل خوب گوش کنند و بعد کسی که من انتخاب می کنم بگه صدای چه حیوانی بود.

 

برای دانلود صداها روی تصویر کلیک کنید

۱ ۲۶ مهر ۹۳ ، ۱۰:۰۵
سپیدار