یک تجربه - تولید خاک از سنگ

تو کتاب علوم اولی ها یه آزمایش هست بدین شرح:

چند تا سنگ سیاه رو تو کیسه ای می ریزند و اینقد تکون تکونش میدن تا خاک سیاه تولید بشه !

چند تا سنگ سفید رو تو کیسه ای می ریزن و اینقدر تکونش میدن تا خاک سفید تولید بشه !

تو کیسه ی سوم یه سنگ سیاه و یه سنگ سفید می اندازند و بعد از تکان دادن زیاد ، خاک خاکستری به دست میارن !

هدف از این آزمایش هم اینه که بچه ها بدونن خاک از سنگ به دست میاد و تفاوت خاکها به خاطر تفاوت سنگهاست !

...

اما مگه با سابیدن سنگ تو کلاس چقدر میشه خاک تولید کرد؟ من یه سال این کار رو انجام دادم ولی اینقدر خاک تولید نشد که بشه اسمش رو " آزمایش" گذاشت ! یعنی راستش اصلا خاکی تولید نشد !

عوضش انجام این آزمایش با گچ های رنگی فوق العاده است ! 

تولید خاکه گچ با یک رنگ گچ و تولید خاکهایی با رنگهای ترکیبی !

بچه ها از یک تا 100 شمردن و لیوان حاوی گچ ها رو تکون دادیم . هم تمرین ریاضی بود هم آزمایش علوم ! هم آموزش ساخت رنگ های ترکیبی از سه رنگ اصلی !

تولید خاک سبز از گچ های زرد و آبی خیلی برا بچه ها جالب بود !

چند تا از این گچ های مکعبی شکل با زوایای تیز داشتیم ؛ اونا رو انداختیم تو لیوان و تکونش دادیم ! هیجان بچه ها بعد از دیدن از بین رفتن زوایای گچ و گرد و صاف و بدون گوشه شدن گچ ها دیدنی بود !

********

پ ن: تا جمعه ان شاءالله پیک عید امسال رو میگذارم . همون پیک پارساله با کمی تغییر!

کاردستی با سنگ

طبق معمول هر سال که بچه ها برای درس علوم با سنگ کاردستی درست می کنند ، امسال هم این برنامه رو داشتیم .

اما کار یکی از بچه ها که به قول خودش با کمک پدرش روی یه سینی پلاستیکی - که زیر کیک های خامه ای میگذارن ساخته برام تازگی داشت : چاه آب با سطل !

 

*****

این هم دو جور "جوجه" که برای درس "ج" ساختن:

******

بی ربط: چند وقت پیش یادم رفته بود برگه روانخوانی یه درسی رو ببرم مدرسه و تو کلاس به شوخی به بچه ها گفتم: چرا یادم ننداختین برگه رو بیارم؟

امروز مادر یکی از بچه ها برام پیام گذاشته : حلما میگه خانم ارجمند گفته یادش بندازیم برگه ی روانخوانی درس چ رو بیاره!

یعنی حافظه ی برتر که میگن ، منم ! کار از ضربدر و نخ بستن و تو یادآوری و زنگ گوشی گذاشتن گذشته ! بچه ها یادم میندازن

................................................................

پ ن: به خاطر بعضی گرفتاریها پیک این هفته آماده نشد . ان شاءالله پیک بعدی هفته ی دوم اسفند و بعد از نشانه های "خوا" و تشدید!(البته اگه پیک عید بگذاره!)

چپ ده تایی راست یکی

یکی از مباحث بسیار مهم ریاضی اول دبستان ، بی شک مبحث اعداد دو رقمی و معرفی جدول ارزش مکانیه .

• قبل شروع این مبحث از دانش آموزا میخوام با کمک والدینشون دو تا بطری پلاستیکی آب ، نوشابه ، دوغ یا... رو از عرض ، قیچی کرده و دو تا لیوان درست کنند .

نکته: بهتره یکی از بطری ها ، بزرگ (خانواده) و دیگری کوچیک باشه تا لیوانهایی که درست میشن ، هم قد ولی چاق و لاغر باشن !

همچنین از بچه ها میخوام چند ده تایی هم نی بیارن!100 تا نی لازمه (بعضی از بچه ها به تعداد زیاد چوب بستنی(از این گردها) آورده بودند.)

• تو کاغذ های کوچیک عبارت (یکی) رو با رنگ سیاه و عبارت (ده تایی) رو با رنگ قرمزمی نویسم .

• " یکی" رو به لیوان لاغر و "ده تایی" رو به لیوان چاق بچه ها می چسبونم.

• از بچه ها میخوام لیوان "ده تایی" رو به"دست چپ" و لیوان "یکی" رو به "دست راست" بگیرند و با هم دم بگیرند که : چپ ده تایی ، راست یکی -چپ ده تایی ، راست یکی

• همراه بچه ها یکی یکی نی به لیوان یکی اضافه می کنم و بچه ها میشمارند. وقتی نی ها ده تا شد بچه ها دم می گیرند: وقتی که ده تا بشه ، باید یه بسته بشه 

• ده تا نی رو بر می دارم و دورش رو با کشهای کوچیک چهل گیس(فانی بافت) یا کش پول کوچیک می بندم و در لیوان ده تایی می گذارم.(بچه ها هم همراه من انجام میدن) و دوباره یکی یکی نی به لیوان یکی ها اضافه می کنند . وقتی ده تا شد دوباره "وقتی که ده تا بشه ..." و بسته ی ده تایی درست می کنند و درلیوان ده تایی می گذارند.

• هر دانش آموز بعد از درست کردن چند بسته ی ده تایی ،اعداد مختلف رو با کمک لیوان هاش می سازه و از دوستان همگروهی خودش میخواد که بگن چند ده تایی ، چند یکی می بینن .(از هر گروه میخوام به تعداد خواسته شده ده تایی یکی تو لیوانها بگذارن . هر گروهی که درست انجام دادن یه ستاره به صورتشون چسبوندم !)

• روز دیگه ای بعد از تمرین (چپ ده تایی راست یکی)جدول ارزش مکانی رو رو تخته می کشم و با کمک لیوانهای بچه ها ، جای یکی ده تایی رو مشخص می کنیم.

برای پُر کردن جدول هم میخوام به روش مأمورهای آمارگیر که میان در خونه ها ،اول تعداد آدم بزرگها(ده تایی) و بعد تعداد بچه های هر خونه (یکی) رو بپرسن و تو جدول بنوییس .

اینم نمونه ای از لیوان های یکی ده تایی دانش آموزان امسال کلاس ما

خدا در ♡ ماست

یک روز قبل از آموزش نشانه ی "خ" به بچه ها شکلات دادم و ازشون خواستم یه جای خوب پنهانش کنند و به هیچ کس نشونش ندن  ، حتی به پدر و مادرشون ! و بعد ببرن جایی بخورنش که هیچ کسِ هیچ کس نبیندشون ! هر کس تونست بخوره ، کاغذش رو فردا بیاره و اگه نتونست بخوره ، خود شکلات رو بیاره تا من بگم کجا بره بخوره !

شروع کردن به سین جیم کردن که چرا ؟ اگه مامان پرسید امروز چه کار کردین هم نگیم؟ و من: نه دیگه ! درباره ی شکلات هیچی نگین تا فردا ! 

حتی یکی پرسید : حتی خدا هم نبینه؟!!!! که من برای خراب نشدن برنامه ام ، گفتم خودت میدونی ، هیچ کس هیچ کس ! و خلق الساعه یه قانون صادر کردم که تا فردا کسی درباره ی این شکلات چیزی از من نپرسه !!!

زنگ آخر و بعد از تعطیلی مدرسه ، وقتی نماینده ی اولیا به خاطر کاری اومد تو کلاس ، یکی از دانش آموزا قبل از رفتن اومد پیشش و شنیدم که بهش می گفت: ما امروز یه چیزی رو نباید به هیچ کس بگیم ، به هیچ کس !

*********

دیروز اول وقت از بچه ها خواستم شکلاتها یا پوست اون رو بگذارن روی میز. به جز 3-4 نفر بقیه خورده بودن. اول از اونایی که خورده بودن ، پرسیدم کجا خوردن. که جوابهایی مثل تو اتاقم ، تو حموم ، دستشویی ، روشویی ، تو کمد ، زیر پتو و زیر میز و ... دادن !

یکی گفت رفته تو روشویی خورده و مسواک زده اومده بیرون !

یکی دو نفر تو همون کلاس وقتی من حواسم نبود خورده بودن !

گفتم ببینم اونایی که نخورده بودن چه جوابی دارن که گفتن هیچ جا رو پیدا نکردن و مامانشون میدیده ! تازه یکی شون مشکلش این بود که چون کیفش پیش مامانش بوده نمیتونسته کاغذ شکلاتش رو تو کیفش بگذاره !

بعد قصه ی معلمی رو گفتم که به بچه های کلاسش شکلات میده تا برن جایی بخورن که هیچ کس نبیندشون - و یکی از اونا شکلاتش رو نمی خوره و میگه خدا همه جا بود - (خب نمی شد اون قصه رو تعریف کنم که استادِ مرغ میده شاگرداش تا تو جایی که کسی نبیندشون سر ببُرن !)

بعد ازشون خواستم دست راستشون رو رو قلبشون بگذارن و ببینن قلبشون میگه :خدا ، اینجاست ، خدا ، اینجاست ....

بهشون گفتم هر وقت خسته شدن و احساس کردن تنهان دستشون رو بگذارن رو قلبشون و به خودشون بگن "خدا توی قلب ماست "!

بعد با کاغذ شکلاتشون پاپیون درست کردن و به دفتر کارشون چسبوندن و چون هنوز کلمه ی قلب رو بلد نیستن بنویسن زیر پاپیون نوشتن :

"خدا در ♥ ماست "

این رنگهای دوست داشتنی

جدول ترکیب کلاسم رو دوست دارم !مخصوصا حالا که پر شده !

یکی از ابزارهای مهم کلاس اول ، جدول دوستی ، یا همون جدول ترکیبه ! 

معمولا جدولی که به دیوار کلاس نصب می کنم بنا به بزرگی و کوچیکی مقوا و خونه هایی که توش کشیده میشه ، تا ترکیبات حرف "ک" ،" و" و یا حداکثر نشانه ی "پ " توش نوشته میشه !

دلیل اینکه همه ی حروف رو نمی نویسم یکیش اینه که بچه ها دیگه ترکیب کردن رو کاملا یاد گرفتن و دیگه لطفی براشون نداره ! تا وقتی پر نشده بود منتظر تکمیلش بودن و هر روز هم می خوندیمش ولی حالا دیگه کمتر میریم سراغش !

دلیل دوم و مهمتر اینکه برا خیلی از ترکیبها نمی تونم تصویر مناسب پیدا کنم !

"نقاشی و رنگ" همیشه برام جذاب بوده !کار با رنگ یکی از حسرتهای همیشگی منه! شاید آرامشبخش ترین کار برای من همین نقاشی و کار با رنگ باشه که متأسفانه خیلی خیلی ازش دور شدم ! ... برای همین دیدن این جدول رنگی خیلی بهم انرژی میده!

و این جدول حروف خوشگل که یکی از مامانای خوب کلاسم دوخته !

زندگی خالی نیست ....

کاغذ و تا:

تکنیکی که بیشترین استفاده رو ازش می کنم برای تلفیق فارسی و هنر.

دیروز برا تدریس نشانه ی "گ" بچه ها با کاغذ رنگی "سگ و گربه" درست کردن ! خیلی خوب بود . وقتی به بچه ها گفتم که امروز یاد می گیریم کلمه ی سگ و گربه رو بنویسیم ، قبل از معرفی نشانه ،  همه ی بچه ها بدون استثنا این دو کلمه رو تو دفترشون ، کنار کاردستی هاشون ، درست نوشتن .

خوبی فصل زمستون بخصوص بهمن ماه همینه دیگه ! تا بگیم "ف" بچه ها سر از فرحزاد درمیارن !

برای اینکه بچه ها از رو من تقلید نکنن و خلاقیتشون کور نشه ، بعد از تموم شدن کار بچه ها ، تنه ی سگ و گربه ی نمونه ای که خودم ساختم رو کشیدم!اگه اول می کشیدم تقریبا همه سعی می کردن شبیه من درست کنن!

(بعد از یاد گرفتن "گل لاله" این مقوا رو که شامل پروانه های بچه ها هم میشه ،روی در کلاسمون می چسبونیم )

این هم پروانه هایی که ساختیم .

*****

پ ن1: قبل از این هم "آدم" و "مداد" و "کبوتر" رو ساختیم . تصویر این نوع کاردستی بچه ها رو پارسال تو وبلاگ گذاشته بودم !

پ ن2: داشتیم کلمه های جدید نشانه ی "گ" رو می گفتیم و روی تخته می نوشتیم ، وقتی رسیدیم به کلمه "زندگی" ، یه دفعه ثنا بلند شد و بلند گفت : "زندگی خالی نیست ، ایمان است !"

با خنده برگشتم طرفش و پرسیدم چی ؟

با اعتماد به نفس بلند شد و خوند:

زندگی خالی نیست ، ایمان است ، سیب است !

(با تأکید روی کلمه ی "است")

خیییییییییییییییلی خوشم اومد !

آینه بازی

برای اینکه مفهوم "قرینه" تو ذهن بچه ها بشینه به جای کلمه ی "قرینه" فعلا از "آینه" استفاده می کنیم .

اول یه خط رو زمین می کشم و میگم این خط آینه است و  دو نفر میان دو طرف خط می ایستن .یکی خودشه و اون یکی میشه تصویر تو آینه . حالا دومی باید هر کاری اولی انجام میده رو بلافاصله انجام بده .

 

بعد بچه ها با فاصله های مختلف ار خط آینه قرار می گیرند و نفر دوم باید با رعایت همون فاصله بشه تصویر دوستش . و با حرکت جلو عقب و چپ و راست نفر اول اون هم عقب و جلو و چپ و راست بره .

بعد گروهی جلوی آینه می ایستن یا میشینند و یه گروه تصویر اونا رو درست می کنند .

 

آخر شب اومدم دیدم این عکس جا مونده !خوبیت نداشت آپلود شده باشه و بی مصرف بمونه!

جدول انضباطی2

 قبلا یه جدول انضباطی تو همین سپید مشق گذاشته بودم (اینجا) که خیلی برای کلاسم خوب بود .(بچه ها این جدول رو به صفحه ی اول دفتر مشقشون چسبوندن) یه چند روزی هم که فاصله افتاد بین اولین و دومین و بین دومین و سومین جدول انضباطی ، غیر از اولیا که نگران ندادنش بودن ، خود بچه ها هم سراغ جدول بعدی رو می گرفتن .

اینبار یه تغییراتی توش به وجود آوردم تا کارایی جدول بیشتر بشه .

1- روزهاشو 3 هفته تمام کردم .(از شنبه تا پنج شنبه )

2- قسمت املا و روانخوانی رو هم به جدول اضافه کردم .(همکاران اولی میدونن که چقدر املا و روانخوانی تو خونه مهمّه!)

این هم نسخه ی به روز جدول انضباطی!

 

هر دانلود پنج صلوات

پ ن:

و عمر، شیشه ی عطر است! ... پس نمی ماند

درس و موسیقی

سه تا شعر و موسیقی خوب پیدا کردم برای تدریس نشانه ی (ایـ) و فصل جانوران علوم .نمیدونم این دو تا درس رو تدریس کردین یا نه !(من که اواسط هفته ی پیش رو بهشون میرسم!) امیدوارم به کارِتون بیاد.

1- شعر قشنگ "زیبا زیبا زیبایی ای ایران /میهن خوب مایی ای ایران"

2 - آهنگ "چپ چپ چپ چپ راست راست راست / ایران ایران وطن ماست" که من خیــــــــــــــــلی دوسِش دارم!

3- شعر " حیوانات رنگارنگ" درباره ی حرکت جانوران حیوونا رنگارنگن اما همه قشنگن / بعضی ها چاق و تنبل بعضی هاشون زرنگن /بعضی هاشون میدوَن بعضی هاشون می پرن ...

در هر حال:

هر دانلود پنج صلوات

------------------------------------------------------------------------------------------------

پ ن:

خوش به حال بوته ی یاسی که در ایوان توست

می تواند هر زمان دلتنگ شد بویت کند

علیرضا بدیع

بعدا نوشت: موقع تدریس این درس همه ی بچه ها پرچم آورده بودن من هم یه پرچم بزرگ داشتم . وقتی این دو تا شعر رو براشون پخش کردم هرکاری دلشون خواست انجام دادن . وسط کلاس بالا و پایین پریدن و رو میزا رفتن و داد زدن ! جالبه که زیبا زیبایی ای ایران رو بیشتر دوست داشتن !

 

نقاشی با حروف الفبای فارسی

چند وقت پیش عزیزی ازم پرسید نقاشی با حروف الفبای فارسی دارم؟ برای برادرزاده اش می خواست! منم که تنبل ! دیدم نه حال دارم بشینم با 32 تا نشانه ی فارسی نقاشی کنم و نه دلم میاد به این عزیز "نه" بگم! و طبق قانون "آدم تنبل عقل چهارتا وزیر رو داره" رفتم و دنیای مجازی رو شخم زدم! (منم که عاشق کشاورزی !)

بر اساس قاعده ی "جوینده یابنده است"^* وبلاگی پیدا کردم که نقاشی های ساده ای با تمام نشانه های الفبای فارسی ، برا دانلود گذاشته بود !(گویا آدم تنبل خوش شانس هم میشه!)

از این مدل نقاشی ها من تو دفتر املای بچه ها معمولا می کشم . ببینین اگه به درد شما هم می خوره بفرمایین تشریف ببرین وبلاگشون و دانلود کنید.

این هم آدرس: فرهنگی نیاز