سپید مشق

دل آدمی بزرگتر از این زندگیست ، و این راز تنهایی اوست

سپید مشق

دل آدمی بزرگتر از این زندگیست ، و این راز تنهایی اوست

سپید مشق

اینستاگرام »»» سپیدمشق 3pidmashgh
ایتا ٠۹۲۱۶۹۹۵۸۶۹

چون قناری به قفس؟ یا چو پرستو به سفر؟
هیچ یک ! من چو کبوتر؛ نه رهایم ، نه اسیر !
◆•◆•◆•◆
گویند رفیقانم کز عشق بپرهیزم
از عشق بپرهیزم ، پس با چه درآمیزم؟
◆•◆•◆•◆
گره خورده نگاهم
به در خانه که شاید
تو بیایی ز در و
گره گشایی ز دلم...

بایگانی

۱۷۵ مطلب با موضوع «معلم یار» ثبت شده است

تو کتاب علوم اولی ها یه آزمایش هست بدین شرح:

چند تا سنگ سیاه رو تو کیسه ای می ریزند و اینقد تکون تکونش میدن تا خاک سیاه تولید بشه !

چند تا سنگ سفید رو تو کیسه ای می ریزن و اینقدر تکونش میدن تا خاک سفید تولید بشه !

تو کیسه ی سوم یه سنگ سیاه و یه سنگ سفید می اندازند و بعد از تکان دادن زیاد ، خاک خاکستری به دست میارن !

هدف از این آزمایش هم اینه که بچه ها بدونن خاک از سنگ به دست میاد و تفاوت خاکها به خاطر تفاوت سنگهاست !

...

اما مگه با سابیدن سنگ تو کلاس چقدر میشه خاک تولید کرد؟ من یه سال این کار رو انجام دادم ولی اینقدر خاک تولید نشد که بشه اسمش رو " آزمایش" گذاشت ! یعنی راستش اصلا خاکی تولید نشد !

عوضش انجام این آزمایش با گچ های رنگی فوق العاده است

تولید خاکه گچ با یک رنگ گچ و تولید خاکهایی با رنگهای ترکیبی !

بچه ها از یک تا 100 شمردن و لیوان حاوی گچ ها رو تکون دادیم . هم تمرین ریاضی بود هم آزمایش علوم ! هم آموزش ساخت رنگ های ترکیبی از سه رنگ اصلی !

تولید خاک سبز از گچ های زرد و آبی خیلی برا بچه ها جالب بود !

چند تا از این گچ های مکعبی شکل با زوایای تیز داشتیم ؛ اونا رو انداختیم تو لیوان و تکونش دادیم ! هیجان بچه ها بعد از دیدن از بین رفتن زوایای گچ و گرد و صاف و بدون گوشه شدن گچ ها دیدنی بود !

********

پ ن: تا جمعه ان شاءالله پیک عید امسال رو میگذارم . همون پیک پارساله با کمی تغییر!

۱ ۱۱ اسفند ۹۴ ، ۱۴:۲۰
سپیدار

یکی از سخت ترین درس ها  برای من تدریس "خوا" استثناست ! واقعا نمی دونم چه کار کنم بچه ها این کلمه های استثنا رو خوب یاد بگیرن !!!

کلمه هایی استثنا همیشه به دیوار و جلو چشماشون نصب میشه . هر سال هم با یه قصه و روش جدید این درس رو میدم ولی خودم خیلی از نتیجه اش راضی نیستم !

***

امسال از اول سال تا حالا چند تا از مادرا شکایت بچه هاشون رو بهم کردن که با خواهر و برادرشون راه نمیان و همه اش دعوا دارن ؛ خواهر و برادرشون کوچیکتر باشه که دیگه واویلاست ! حسادت و اذیتشون زیادتره !

 از یه هفته قبل به اطلاع اولیا رسوندم که برا درس "خوا" بچه ها باید عکس خواهر یا برادرشون رو بیارن !

***

تو راه مدرسه به قصه ای فکر می کردم که امسال برا تدریس این درس باید سرهم کنم ! داستان "خ "،"ا" و دوست جدیدشون "و" که ناشنواست و نمی تونه حرف بزنه !

- چند بار حین تعریف قصه با اشاره به نشانه های "خ و ا" از بچه ها می خوام که صدای هر کدوم رو بگن . نکته اینجاست که موقع اشاره به "و" بچه ها باید دهانشون رو محکم ببندن و حرفی نزنن !)

طی این قصه با بچه ها درباره ی آدمهایی که دچار معلولیتی هستن و توانایی هاشون حرف زدیم . از طرز رفتار با اونا ، اینکه اونا هم مثل ما نقاشی های خدا هستند و نباید نقاشی های خدا رو مسخره کنیم ، اینکه همون طور که ما قد و رنگ چشم و پوست و رنگ و حالت موها و پدر و مادر و ... رو خودمون انتخاب نکردیم پس نباید باهاشون پز بدیم. نباید چیزهایی که خدا داده رو دوست نداشته باشیم و بقیه رو به خاطر چیزی که دست خودشون نبوده اذیت کنیم !و کلی از این بحث ها...

بعد درباره ی خوبی های داشتن خواهر و برادر تو بچگی و بزرگسالی حرف زدیم ! همبازی بودن ، دعوا کردن ، کمک هم بودن ؛ تو بزرگسالی کمک ها و درد و دل های خواهرانه ، پشت گرمی های برادرانه و ... 

سر هر کدوم هم کلی نقش بازی کردم که: خواهر ! دلم گرفته میایی با هم کمی حرف بزنیم؟ خواهر قرمه سبزی رو چطوری بپزم؟خواهر ... (داغ دلم تازه شد!)

یا اگه کسی بخواد اذیتت کنه داداشت میاد و مواظبته ! : کی بود خواهر من رو ناراحت کرد؟ و ... (برای اینکه بار دراماتیک قصه رو بالا ببرم مجبور شدم برادره رو بزن بهادر و قیصرطور! نمایش بدم ! از اینایی که مشت حواله ی طرف می کنند و با سر میرن تو صورت یارو! تا بچه ها بخندن!)

(البته فکر کنم این مدل خواهر و برادرها دیگه به افسانه ها پیوسته باشن ! )

بعد بچه ها عکس خواهر و برادرشون رو تو دفترشون چسبوندن و دورش رو تزیین کردن و کنارش نوشتن :

من و .... با هم خواهر /خواهر و برادر هستیم .

من خواهرم/برادرم را دوست دارم !

***

7 نفر از بچه ها خواهر و برادری نداشتن طفلکی ها ! (کلی دلشون رو سوزوندیم ! ) بعد برای اینکه خیلی غصه نخورن ازشون خواستم 2 تا 2 تا و 3 تا 3 تا دستشون رو بدن به هم و خواهر هم بشند ! پس از این کار اونها هم عکس خواهر جدیدشون رو تو دفترشون چسبوندن !

۲ ۰۹ اسفند ۹۴ ، ۲۳:۱۰
سپیدار

متن املا و روانخوانی نشانه های (خوا) و (تشدید)

Avazak.ir Line27 تصاویر جداکننده متن (2)

متن املا و روانخوانی خوا تشدید

هر دانلود پنج صلوات

صلواتها به نیت سلامتی آقا جانمون

پ ن:      

بهار پشت در است.
به گوش پنجره
آرام
نسیم گفت و گذشت...

 

مژگان عباسلو

۰ ۰۸ اسفند ۹۴ ، ۱۵:۰۲
سپیدار
سلـــــــــــــــــــــــام
من که هر سال قبل عید فصل 20 رو تموم می کنم و 5 تا فصل دیگه می مونه برا بعد عید . اما فصل 22 رو هم قبل عید ان شاءالله میگذارم !

  پاورپوینت فصل 21 ریاضی اول دبستان :
پاورپوینت فصل21ریاضی اول دبستان

هر دانلود پنج صلوات

پ ن:


 زمین آسمان جُل را به حال خویش بگذارید         کسی چشم انتظار ماست آن بالا و بالاها

بیاید هر که از فرهاد شیرین عقل تر باشد          نیاید هیچ کس جز ما و مجنون ها و لیلاها


محمدمهدی سیار

۱ ۰۸ اسفند ۹۴ ، ۱۴:۴۵
سپیدار

طبق معمول هر سال که بچه ها برای درس علوم با سنگ کاردستی درست می کنند ، امسال هم این برنامه رو داشتیم .

اما کار یکی از بچه ها که به قول خودش با کمک پدرش روی یه سینی پلاستیکی - که زیر کیک های خامه ای میگذارن ساخته برام تازگی داشت : چاه آب با سطل !

 

*****

این هم دو جور "جوجه" که برای درس "ج" ساختن:

******

بی ربط: چند وقت پیش یادم رفته بود برگه روانخوانی یه درسی رو ببرم مدرسه و تو کلاس به شوخی به بچه ها گفتم: چرا یادم ننداختین برگه رو بیارم؟

امروز مادر یکی از بچه ها برام پیام گذاشته : حلما میگه خانم ارجمند گفته یادش بندازیم برگه ی روانخوانی درس چ رو بیاره!

یعنی حافظه ی برتر که میگن ، منم ! کار از ضربدر و نخ بستن و تو یادآوری و زنگ گوشی گذاشتن گذشته ! بچه ها یادم میندازن

................................................................

پ ن: به خاطر بعضی گرفتاریها پیک این هفته آماده نشد . ان شاءالله پیک بعدی هفته ی دوم اسفند و بعد از نشانه های "خوا" و تشدید!(البته اگه پیک عید بگذاره!)

۲ ۰۲ اسفند ۹۴ ، ۲۳:۵۹
سپیدار

متن املا و روانخوانی نشانه های (چـ) و (ژ)

Avazak.ir Line27 تصاویر جداکننده متن (2)

متن املا و روانخوانی چ ژ

هر دانلود پنج صلوات

پ ن:      

گاهی قناری ها اگر در باغ هم باشند

مانند مرغان قفس دل تنگ می خوانند ...

فاضل نظری - کتاب اقلیت

۰ ۳۰ بهمن ۹۴ ، ۱۲:۴۲
سپیدار
سلـــــــــــــــــــــــام
ظهر آدینه تون به خیر
  پاورپوینت فصل 20 ریاضی اول دبستان :
پاورپوینت فصل20ریاضی اول دبستان

هر دانلود پنج صلوات

صلواتها به نیت سلامتی آقا جانمون

دوستان واقعی کم اند

خوش به حال دانه های برف

در فراز

        در فرود

        با هم اند

مریم اسلامی

۰ ۳۰ بهمن ۹۴ ، ۱۲:۲۶
سپیدار

یادگرفتن بعضی از حروف، نشانه ها و کلمات قاعده و قانون نداره ! (البته شاید هم داشته باشه ولی من بی خبرم!) مثل کلماتی که نشانه ی عربی یا استثنا دارند.  یعنی نمی تونیم بگیم مثلا "صابون " چون این خصوصیت رو داره با "ص" نوشته میشه نه با "س" و "ث"! یا چون "خورشید " فلان خصوصیت رو داره با " اُ استثنا" نوشته میشه نه با "ــــُـ".

راهی هم جز حفظ کردن این کلمات ، به نظرم وجود نداره!همینی که هست! (راستی ما چقدر با هوشیم که املای اینهمه کلمه رو حفظ می کنیم!)

 تو کلاس اوّل هم تا حد امکان سعی می کنم خیلی کلمات استثنا خارج از کتاب نگم!(بالاخره باید یه چیزهایی هم بگذاریم سالهای بعد یاد بگیرن دیگه!)

بعد تدریس اُ استثنا کلمات دارای این نشانه رو که فعلا 12 تا کلمه است و دو سه کلمه هم تا آخر سال بهش اضافه میشه رو ، در قالب 4جمله و عبارت و تداعی خلاصه کردم و با بازی و مسابقه از بچه ها می خوام از حفظ اونا رو بگن و بعد نصبشون می کنم روی دیوار تا جلوی چشم بچه ها باشه. روزهای دیگه هم از بچه ها می خوام بدون نگاه کردن به کارتها این 12 کلمه رو بگن!


1- تو دو موز خوش مزه خوردی!(خوش با تمام ترکیباتش و خوردن با تمام فک و فامیلاش!)

2- نوک - جو (همراه با نشان دادن حالت نوک زدن پرنده با انگشتان=تداعی)

3- خورشیدِ روشن (همراه با نمایش حرکت دایره با دست یا انگشت= تداعی

4- نو - خود (اشاره به نخود= تداعی! و توجه دادن که "نو - خود" بر خلاف "نخود" 2 کلمه است نه یکی! )

و کلمه ی موج که با حرکت مواج دست نشونش میدیم.

مزه دار کردن اُ استثنا با کیک های خوش مزه ی دست پخت مامانا که بدون اطلاع قبلی به دستمون رسید و چه به موقع!

*****

نکتــــــــــــــه:

هر کلمه ای که صدای آخرش " اُ " باشد باید با ـُ استثنا نوشته شود!

(تو - جو - نو - مانتو -پالتو - خسرو - خودرو -برو - پلو - درو - پژو -کادو ...)

پ ن: این مطلب هم از بقایای سپید مشق بلاگفاست که با اندکی تغییر اینجا گذاشته شد .

۱ ۲۳ بهمن ۹۴ ، ۰۹:۴۶
سپیدار
سلـــــــــــــــــــــــام

عیدمون مبارک

 

  پاورپوینت فصل 19 ریاضی اول دبستان :
پاورپوینت فصل19ریاضی اول دبستان

هر دانلود پنج صلوات

صلواتها به نیت سلامتی آقا جانمون

 ایران من!
...
       تو جان جهان هستی و کانون توجه        تو جزئی و جزئی که فزون تر شده از کُل      

         تا در کف مردان دلیر تو کمان است      بر دامن پاکت نرسد دست چپاول      

    ای رابطه ی نام تو با ذلت و خواری    بی ربط تر از رابطه ی کوه و تزلزل   
...

محمدرضا طهماسبی

۱ ۲۲ بهمن ۹۴ ، ۱۳:۴۶
سپیدار

متن املا و روانخوانی نشانه های (هـ) و (ـُ استثنا)

Avazak.ir Line27 تصاویر جداکننده متن (2)

متن املا و روانخوانی هـ ـُـ استثنا

هر دانلود پنج صلوات

پ ن:      

از این جاده‌هایی که
                 از انتهایـش
کسی قصّـه هرگز نگفته ست
از این جاده‌هایی که
شخصیت هیچ شعری نبوده ست ؛
مرا روبراه همـین جاده‌ها کن.

سیدعلی میرافضلی

۰ ۱۸ بهمن ۹۴ ، ۱۹:۲۳
سپیدار