سپید مشق

دل آدمی بزرگتر از این زندگیست ، و این راز تنهایی اوست

سپید مشق

دل آدمی بزرگتر از این زندگیست ، و این راز تنهایی اوست

سپید مشق

چون قناری به قفس؟ یا چو پرستو به سفر؟
هیچ یک ! من چو کبوتر؛ نه رهایم ، نه اسیر !
◆•◆•◆•◆
گویند رفیقانم کز عشق بپرهیزم
از عشق بپرهیزم ، پس با چه درآمیزم؟
◆•◆•◆•◆
گره خورده نگاهم
به در خانه که شاید
تو بیایی ز در و
گره گشایی ز دلم...

بایگانی

۳۴ مطلب در آذر ۱۳۹۴ ثبت شده است

همونطور که میدونین ـِ ربط یکی از سخت ترین و مشکل سازترین و پردردسرترین مطالب آموزشی کلاس اولِ . کم نیستن بچه هایی که نه تنها تا آخر کلاس اول که تا سالهای سال هم این موضوع رو یاد نمی گیرن و تو املاهاشون اشتباهاتی چون : دسته من ، سبده انار ، ایرانه زیبا ، سیبه شیرین و ...به چشم می خوره .

برای اینکه بچه ها این درس رو خوب یاد بگیرن از همین حالا که دو سه هفته ای به تدریس این نشانه مونده شروع می کنم به گفتن ترکیبهایی چون دوست سام ، اسب اسد ، سبد بادام ، دست سبا ، سبد توت ، برادر سارا ، باران نم نم ، ایران ما و ... تو مشق و املاشون.

و چون بچه ها با نشانه ی اِ هنوز آشنا نیستن طبعا بود و نبود ـِـ براشون سؤال نمیشه !

موقع گفتن این ترکیبات (خواهران و برادران دوقلو ) هم مدام ازشون می پرسم چندتا کلمه گفتم ؟ اولین کلمه چیه؟ دومی چیه؟ (برای تاکید روی این مسئله که کلمه ی اول سبد ، برادر ، دوست و ... است نه سبده ، برادره ، دوسته و ... )

تو املاها و مشق و جمله سازی هم اینها رو تکرار می کنم و از اولیاشون هم خواستم بدون اشاره به اِ از این ترکیبها تو املای بچه ها استفاده کنن.

نکته ی مهم اینجاست که به هیچ عنوان نباید ما و اولیا این ترکیبهای دوتایی رو جدا جدا بگیم . و تا مدتها بعد از گفتن ترکیب دو کلمه ازشون می پرسیم چند تا کلمه است ؟ اولی چیه ؟ دومی چیه؟

روزهای آینده که نشانه های ر ، ن  رو هم یاد می گیرن املای خورشیدی و مسابقه ی نوشتن بیشترین دوقلوهای با معنی رو هم اجرا می کنیم .

وقتی که به تدریس این مطلب برسیم دیگه  این ترکیبها برای بچه ها شناخته شده است و فقط برای چند روز ازشون میخوام ـِـ ربط (یا ـِـ دوستی) رو بگذارن و بعد برمی گردیم به روال قبلی کلاس که ننوشتن ـِـ ربطِ !

 

۳ ۰۲ آذر ۹۴ ، ۲۲:۰۰
سپیدار

دکتر شریعتی تو کتاب " حسین وارث آدم " تو بخش " بحثی راجع به شهید " در مورد کلمه و مفهوم شهید حرفهایی زده فوق العاده جالب و شنیدنی (و خوندنی!)

تو پرانتز یه چیز بگم : اصولا کتاب خوندن برا من فعالیتی هست که با یه سری آیین و عادات گره خورده ؛ مثلا تو کتابخونی، من یه عادت مزخرفی دارم که وقتی کتاب یا هر مطلبی می خونم اگه از جاییش خوشم بیاد یا برام جالب و جدید باشه ، غیر از اینکه زیر اون مطلب رو باید خط بکشم و حاشیه نویسی کنم ! اگه کسی تو اون حوالی و تو شعاع 5-6 متریم باشه باید و لابد با من تو این هیجان شریک بشه!  پرانتز بسته!

  وقتی این بخش کتاب "حسین وارث آدم " رو می خوندم اینقدر هیجان زده بودم و اینقدر موضوع برام جالب بود که مدام می گفتم: واااااای چقدر جالب ! اینجا رو گوش کن! ... تا حالا اینطوری به موضوع نگاه کرده بودی؟ ... نظرت درباره ی فلان کلمه چیه؟... ببین چه نگاه قشنگی داره! ... خلاصه اگه طرف از این مطلب خوشش هم نیاد باید باهام همراهی کنه!

اما اون بخش های هیجان انگیز :(تقطیع شده از 7-8 صفحه ی کتاب )

۱ ۰۲ آذر ۹۴ ، ۱۵:۰۱
سپیدار

 پیک آدینه ی 7 شامل تمرین های نشانه های ت و ر کمی فصل 7 ریاضی و کمی هم فصل جانوران علوم

پیک آدینه 7

پیک هفتگی کلاس اول

هر دانلود 5 صلوات

پ ن:

هر کس به تماشایی رفتند به صحرایی          ما را که تو منظوری خاطر نرود جایی            

امید تو بیرون برد از دل همه امیدی          سودای تو خالی کرد از سر همه سودایی

گویند تمنایی از دوست بکن سعدی           جز دوست نخواهم کرد از دوست تمنایی     

۱ ۰۲ آذر ۹۴ ، ۰۰:۳۰
سپیدار

جهان بی سویی محض است من سوی تو می آیم

که شاید در هوای عشق جانم را بپالایم

جهان بی سویی محض است، تاریک است، زندان است

چرا بیهوده بر دیوار زندان دست می سایم؟

***

در این تکرار وحشتناک روزی نو نمی آید

در این تکرار وحشتناک دیروز است فردایم

جهان کوچک و غم ها و آدم های کوچک تر

نمانده جز میان شعرها، افسانه ها جایم

***

جهان کوچک و غم ها و آدم های کوچک تر

به یُمن عشق –تنها عشق- کوچک نیست غم هایم

خدایا! کوه از اندوه سنگینش فرو پاشید

من امّا ذرّه ام، یک روز تا خورشید می آیم

 اسماعیل امینی

۰ ۰۱ آذر ۹۴ ، ۰۰:۱۰
سپیدار